À la découverte des injustices avec le Monopoly des inégalités

Lors de la partie avec ce Monopoly des inégalités, les règles biaisées ont suscité des réactions vives, souvent teintées de colère et d'indignation : "Ça se fait pas !" ou encore "Nous avons trop le seum !" Ces échanges ont été enrichis par des données et des explications fournies par Mme Buret et Mme Charron, chargées de mission Info Jeunes de Vitré Communauté.

Les élèves ont été confrontés à des thèmes tels que le harcèlement moral ou sexuel, l’homophobie, les discriminations liées au handicap, les inégalités homme-femme, la précarité ou encore l’accès au logement. Ces injustices, parfois perçues comme normales par certains élèves, ont trouvé un écho particulier dans les discussions finales.

Le jeu s’est conclu par un tour de table où chaque groupe a partagé ses ressentis. Les équipes "riches" se sont senties avantagées et détendues : "Quand on a beaucoup d’argent, tout est plus simple !" En revanche, ceux en situation de précarité ont pris conscience des difficultés extrêmes qu'entraîne le manque de ressources : "Sans argent, c’est la galère."

Au-delà du jeu, ce Monopoly a permis de mettre en lumière des injustices bien réelles tout en incitant les élèves à réfléchir collectivement aux solutions pour construire une société plus juste et équitable.

M. FALCON SORIA